Kế hoạch thực hiện chương trình theo năm
Lớp 3 tuổi
Trường mầm non tân đồng
Năm học 2011-2012
I. đặc điểm tình hình của lớp
*Tên giáo viên:
Giáo viên 1: Vũ Thị Thục
Giáo viên 2: Hoàng Vân Anh
*. Tổng số trẻ: 28 cháu:
- Bé trai: 18 cháu
- Bé gái: 10 cháu
-Bé khuyết tật: 0 cháu
1.Thuận lợi:
*Cơ sở vật chất:
- Năm học 2010-2011 Lớp 3 tuổi được học tại khu trung tâm với phòng học được xây tương đối rộng rãi.
- Trong lớp được trang bị giá đồ chơi đầy đủ đúng quy cách
- Đồ chơi tương đối đầy đủ
*Đội ngũ giáo viên:
- Giáo viên nhiệt tình, có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ .Quan tâm và trú trọng tới học sinh,ham học hỏi để nâng cao tay nghề
*Đối với trẻ:
- 100% trẻ đã học qua chương trình nhà trẻ nên phần lớn trẻ đã có nền nếp.
- Nhận thức của trẻ tương đối đồng đều
* Đối với phụ huynh và các cấp lãnh đạo
- Phần lớn phụ huynh đã quan tâm đến con em của mình kết hợp với nhà trường chăm sóc giáo dục trẻ.
- Ban giám hiệu cùng với các ban ngành của xã đã quan tâm xát xao đến công tác chăm sóc giáo dục của cô với trẻ.
2.Khó khăn
- 100% số trẻ là con em nông thôn,điều kiện kinh tế gia đình còn gặp nhiều khó khăn nên trong công tác giáo dục việc kết hợp giữa gia đình với nhà trường để mua sắm đồ dùng cho các cháu còn gặp nhiều hạn chế
- Trình độ dân trí chưa đồng đều còn nhiều hạn chế trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ nên số trẻ suy dinh dưỡng và chưa bạo dạn vẫn còn
- Lớp học chưa kiên cố, chưa có phòng ăn, phòng ngủ riêng.
- Gia đình trẻ còn ở xa trường nên công tác duy trì số lượng trong những ngày mưa, rét còn chưa đạt theo yêu cầu
- Trang thiết bị đồ dùng dạy học tranh ảnh theo chủ đề cấp phát còn ít giáo viên còn phải dành nhiều thời gian để làm đồ dùng đồ chơi tự tạo
II Mục tiêu phát triển giáo dục
A Phát triển thể chất
- Khoẻ mạnh,cân nặng chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi.
- Giữ được thăng bằng khi đi trong đường hẹp
- Kiểm soát được vận động khi thay đổi theo tốc độ đi/ chạy
- Có thể phối hợp tay mắt trong tung /đập –bắt bóng; sử dụng kéo hoặc cài,cởi cúc áo.
- Nhanh nhẹn khéo leo thực hiện trong vận độngchạy hoặc bò trong đường hẹp.
- Biết tên một sô thực phẩm món ăn quen thuộc và chấp nhận ăn các loại thức ăn khác nhau.
- Thực hiện được một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt với sư giúp đỡ của người lớn.
- Biết tránh một số vật dụng,nơI nguy hiểm khi được nhắc nhở.
B. Phát triển nhận thức:
- Thích tìm hiểu ,khám phá đồ vật hay đặt các câu hỏi Ai đây? Cái gì đây?...
- Nói được một vài đặc điểm nổi bật của sự vậ, hiện tượng quen thuộc.
- Nhận biết được sự thay đổi